Общая педагогика - Педагогическая практика

Архив рубрики ‘Общая педагогика

Поговорим о физической подготовке ребенка дошкольного возраста и его физическом здоровье. Здоровая нервная система, слух, зрение, голос, правильная осанка, умение хорошо двигаться и выполнять различные физические упражнения — все это является важными условиями успешной учебы ребенка в школе.

Подготовка ребенка к школе — от ее успеха во многом зависит успешное обучение ребенка в стенах школы. Понятие подготовки в данном случае подразумевает совокупность физической, психологической, эмоционально-волевой,  нравственной и умственной подготовки.

Память – одна из основных функций психики человека. Это одно из условий развития интеллектуальных способностей. В основе памяти – различные ассоциации и связи. В человеческой памяти соединяются всевозможные явления и предметы, которые связаны с действительностью. При этом встретившись с одним из предметов, по ассоциации можно вспомнить второй, который связан с ним. Запомнить что-либо означает связать [...]

Старшие школьники уже включаются в новый тип деятельности — учебно-профессиональный. Учебная деятельность для учащихся 10-11 классов является средством реализации жизненных планов, поэтому она направлена на структурную организацию и систематизацию индивидуального опыта путем его расширения и пополнения. В этом возрасте учебная информация может быть осмыслена самостоятельно и ученики способны самостоятельно выбирать формы получения информации.

Первые шаги по школе маленьких первоклашек всегда сопровождаются праздником, эмоциональным подъёмом. Но первые трудности, первые разочарования, с которыми сталкивается некоторая часть начинающих школьников, становятся причиной перемен в поведении ребёнка. Начало школьного периода совпадает с периодом “вытягивания роста”, со “сменой молочных зубов”, с периодом, когда ребёнок теряет простодушие, непосредственность, наивность. Эти изменения в ребёнке, в его [...]

Память определяется как способность человека к восприятию, хранению и последующему воспроизведению информации. Она лежит в основе многих способностей ребёнка, является основным условием обучения и приобретения необходимых знаний и навыков. Часто можно наблюдать такую ситуацию, что ребёнок забывает домашнее задание и что нужно собрать в школу, но прекрасно помнит недавно увиденный рекламный ролик или очередную серию [...]

Заветная мечта взрослых — чтобы их ребенок учился с увлечением. Современные дети теряют интерес к школе все раньше. На сегодняшний день необходимо увеличить количество индивидуальных занятий, связанных с повседневной жизнью, чтобы вовлечь школьника в процесс обучения. Дети по природе своей любознательны, но часто взрослые не поощряют это качество. А ребенку нужно испытывать удовольствие от занятий. [...]

Как известно, социальная педагогика – наука разносторонняя. Ее интересует все, что связано с личностью в системе обучения и воспитания. Существует множество отраслей, открывающих структуру, свойства и функции этой системы. И в своей работе мне бы хотелось затронуть одну их таких отраслей. Мой выбор может показаться необычным, как и ход моих мыслей по этому вопросу, и [...]

В педагогической практике студентов неизбежно возникновение психологических трудностей. В большинстве случаев они связаны с появлением студента в школе в новом качестве – помощника классного руководителя или учителя-предметика. Эти затруднения, касаются прежде всего общения с учащимися, и могут быть вызваны низким уровнем у практиканта эмпатии, рефлексивных и коммуникативных навыков, наличием бесконечных комплексов в отношении своей внешности, [...]

1. Усвоить предварительно методологию и методику научной работы. 2. Обучать технологии проведения научного исследования педагогических работников, вовлеченных в научно-исследовательской работы. 3. Сформировать коллектив педагогов-исследователей. 4. Спланировать весь комплекс научных исследований; помочь спланировать индивидуальные исследования каждого участника научного коллектива, обеспечить контроль за выполнением всех планов. 5. Спланировать и организовать внедрение полученных результатов в деятельности учебного заведения.


О сайте

Педагогика -(От гр. Paidagogike - воспитание) - наука о закономерностях воспитания, обучения и образование человека, совместной деятельности ученика и преподавателя на почве гуманизма, взаимопонимания, взаимоуважения и взаимодействия, единства целей, задач, интересов и стремлений.

Счетчики